摘要：
近20年来，气功学发展受到以“外气”为核心的伪气功的强烈干扰，并且伪气功的泛滥造成很多社会危害。用科学方法对伪气功进行一些分析就不难发现，伪气功实质上是打着气功旗号的现代巫术。
《词海》给巫术下的定义是“利用虚构的‘超自然的力量’实现某种愿望的法术”。伪气功完全具备这一特点。伪气功近些年来虚构的具有超自然......
摘要：
提起中医中药，人们自然而然地会想起被誉为中医鼻祖的神医华佗，想起源远流长的中医药发展史及古今著名药都安徽亳州。走进亳州，那里不仅处处飘着浓郁的药香，百万亩的中药材种植面积和堪称一流的全国中药材专业市场更是让人叹为观止，让人由衷地感到“中华药都”的称谓当之无愧。亳州，自古人杰地灵、物华天宝，灿烂的文化背景下孕育了一代......
为加强对中医药院校教育的改革所提出的几项建议
近 一个时期,有关媒体报道中医药教育与中医药人才培养 的文章不少,对中医药院校教育 的改革与发展进行颇有意义 的探讨,[在]此,本人就中医药教育提几点建议.
加强校际间 的师资交流,取长补短,是 促进高等中医药教育改革 的重要手段. 要提高学生 的动手能力,首先应丰富教师 的临床经验与教学经验. 因此,增加基础课与临床课教师 的临床机会也不容忽视. 为此,必须改变医教分离 的格局,实现学校与附属医院人事管理 一体化,即学校教师是 医院 的医生,医院 的医生同时又是 学校 的教师;与此同时,选派教师,尤其是 低资历教师到外校进修学习.参加国内国际学术交流,按照中医药学术特点编写教材与从事教学. 这对丰富教师临床经验,提高中医药教育效果,增强学生动手能力有着十分重要 的价值. 中医药学教师即使有丰富临床经验,比如果缺乏教学艺术,其教学效果也是 可想而知 的. 因此,国家应组织教学经验丰富 的中医药学专家编写适用于中医药学教师培训 的.有中医特色 的«中医药学教育心理学»与«中医药学教育艺术学»等专著,丰富教师教学艺术,使中医药学教育收到事半功倍 的效果. 并可[在]现有中医药院校中选择 一所设置师范学院或者改建成中医药师范大学,为全国各高等中医药院校教师进修提供 一个良好 的培训基地. 【关注焦点:
第六章 第一节 软膏剂(药学理论)】
1.加强校际间师资交流,强化师资队伍建设 【健康导读:
第四章 固体制剂 第一节 概述】
针对目前考试存[在] 的问题,实行教考分离,即任课教师不参与考试命题;试题由学校题库中抽出,或者院校间交换,或者由国家统 一组织考试,以避免教师不认真备课与上课,以及考前划重点等不利于高等中医教育发展 的不良现象,同时有利于教师全面传授知识,减少师生间 的相互依赖. [在]考试方面,各校应严格执行国家教委规定,明确负责人责任,有关部门应不定期抽查,对作弊者绝不能姑息纵容. 为尽可能避免作弊行为 的发生,除严格执行有关规定与加强宣传外,有条件者可采用a.b卷,即考生试题与周围同学试题顺序不同,或者采用计算机考试,及时有效地制止考试作弊流行状况已是 刻不容缓 的任务,同时也是 提高高等中医教育质量 的重要保证. 【扩展阅读:
第八章 第二节 浸出操作与设备(药学理论】
2.教考分离,改善考试方法
3.加强经典学习,强化中医药学思维方式
中医学理论是 中国传统文化[在]人体生命认识领域中 的具体体现,理解中国文化系统思维 的精髓,是 领悟中医学理论精神实质 的根本与必然途径....
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近年来，世界各国“回归自然”、“绿色消费”成为时尚，天然药物成为医疗保健的良好选择，中药在世界医药市场中的影响和地位也日益受到重视。正如有关专家指出，如果说我国的哪个产业能够在世界经济舞台上站得住脚的话,那首先就是中药产业了。在全球经济一体化和中国加入wto的大背景下，中医药如何成为特色鲜明的国际知名天然药物品牌，......
