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儿童对性问题比较敏感,但又不愿多求教父母,很多少年儿童 的性知识不是 来自家长.学校,而是 [在]与同伴 的交流或者是 从书刊影视中得来 的. 从这些渠道得来 的性知识往往会带给孩子不正确 的引导,而很多性心理障碍都植根于童年时期,因此,性教育应该开始于儿童与少年时期,家长应积极参与性教育,使孩子从小就得到正确 的性教育.
5～7岁 的孩子,[在]求知欲驱使下常对男孩与女孩 的差异感到迷惑不解,会向父母提出各种问题,此时父母应该根据自然现象,简单明地回答他们 的问题,不能过分详细地讲述性.生殖等情节,比如果讲不透,孩子 的好奇心得不到满足,会更觉得神秘. 【关注焦点:性爱让我们扔掉坏基因】
心理学家认为,要根据孩子 的年龄对孩子进行不同内容 的性教育. 5岁前 的孩子,性教育主要是 解决性别认同问题. 家长应[在]洗澡.睡前很自然地让孩子认识自己 的身体,不要有意地把女孩扮成男装或者将男孩扮成女装,以免孩子从小对自己与他人形成性朦胧意识,从而影响孩子 的性取向. 【健康导读:淋病的传染和发病机制】
7～14岁 的孩子,这期间家长要对孩子进行较系统 的性知识教育. [在]同青春期之前 的儿童谈性时,可借助自然现象.童话.寓言故事,采用比喻 的手法把性教育内容穿插其中. 家长可以从植物开花结果讲起,接着联系到人 的性与生殖. 有这样 一种说法: 一位漂亮 的姑娘春天把西瓜种子种到地里,之后她平均每天都给种子浇水.施肥,种子慢慢长出绿色 的叶子.... 下一页
