摘要： 妻子怀孕了，准爸爸别以为只要当好“后勤部长”，每天照顾好“孩子妈”的生活起居就万事大吉了。准妈妈的生活会因怀孕而完全改变，而准爸爸在迎接宝贝到来的这一段时期，也需要改变自己的一些生活细节，使妻子能安全顺利地度过孕期。请准爸爸对照下面的这些生活细节，看看有哪些是你需要注意的？别看都是一些琐碎的生活小事，但在妻子怀孕这......
摘要： 随着市场的繁荣，市场上出现很多品牌和种类的奶粉，让人眼花缭乱，年轻的父母在购买奶粉时，往往拿不定主意。怎样才能给自己的宝宝选择适合的奶粉呢？
母乳是母亲送给宝宝出生后的第一份礼物。它既是维系母子亲情的纽带，也是宝宝健康成长的最佳营养来源。由于种种原因，如母亲乳量确实不足，或者母亲患有活动性结核、......
幼儿园孩子入园适应须知 亲爱 的家长: 谢谢您对小大人 的信任. 【关注焦点:
开给单亲爸爸的六剂良方】
【健康导读:
距离遥远的幸福之路】 孩子即将开始他新 的生活,从这里开始,孩子迈出面向广阔世界 的扎实 一步. [在]这里,他将学习到生活所需要 的所有重要 的品质与文化,小大人将用心灵打造这 一切. 【扩展阅读:
单亲孩子易患心理病】
孩子稚嫩 的双脚[在]迈出这 一步时,需要我们共同 的努力. 小大人开设专门 的适应班,帮助孩子更好 的度过新入园伴随 的焦虑与不安全感,另 一方面,为您 的孩子能尽快适应幼儿园生活,我们也需要家长 的协助.
下面是 我们给您 的 一些关于孩子入园方面 的建议,希望[在]我们 的共同努力下,您 的孩子能够拥有 一个快乐 的童年,美好 的未来！
小大人
小大人孩子入园适应提醒（家长篇）
孩子到2-3岁,就特别渴望与同伴交往,不愿 一个人[在]家独自玩,这说明幼儿已经从个体活动发展到需要有交往 的集体生活. 幼儿园就是 幼儿 的集体所[在],但是 对孩子来说,从家庭到幼儿园,生活环境发生巨大 的变化. 所以有些孩子会不习惯新 的环境,同样,家长对孩子 的入园,也会产生不适应. 那么,怎样让幼儿尽快 的习惯幼儿园 的生活,又比如何让家长适应孩子入园这 一转变呢?
一.要让幼儿建立”快乐-幼儿园” 的联结,要让幼儿 一听到幼儿园就会联想到或者感觉到快乐.
试想 一下,比如果你是 一个3岁 的小孩,怎样 的 一个环境会让你觉得快乐呢?——可亲 的老师.可爱 的小伙伴.新奇 的玩具等等,这些都对孩子有吸引力. 因此,家长[在]送孩子去幼儿园之前,可以经常[在]家说说幼儿园有趣 的事,使孩子对幼儿园有好感.
二.帮助孩子建立“幼儿园脚本”（scrips）,就是 让孩子[在]认知上接受幼儿园 的 一系列行为方式.行为模式及交往规则. 幼儿[在]3岁左右 的时候就形成有关 的关于事件 的图示. 像孩子知道[在]电影与休息日去快餐店 的表现肯定应该是 不同 的;[在]外婆家 的表现与[在]自己家中 的表现可以有所不同．孩子进入幼儿园时也会意识到这里 的活动规则与其它地方不同. 这种不适感既可以激发孩子 的信息加工能力,帮助孩子更好 的适应幼儿园生活;同时也会增加孩子对这个环境 的不适应感与无助感. 所以,对幼儿园“新生”进行入园适应 的亲－子－师活动,以帮助孩子[在]足够安全感 的情况下,接受老师,适应与其他小朋友共同活动 的生活场景,适应幼儿园 的行为模式与行为规则,这样才能让孩子成为规则 的主人,才能更好 的适应幼儿园以致将来学校 的生活.
三.从孩子 的社会性发展角度来看,3岁儿童 的交往范围还主要停留[在]家庭中. 他们 的友谊概念还很淡薄,交往意识不强,较少感受到交往,维持长期友谊关系 的乐趣,他们交往 的乐趣更多 的[在]于共同 的活动,而非感情 的联系,尤其是 [在]今天 的独生子女时代. 所以对孩子们来说,进幼儿园 的第 一个月,是 一个突然 的转变—他们[在]毫无准备 的情况下,被父母送进 一个完全陌生,没有任何感情依托 的空间,孩子们不知道他们犯什么错误,也不知道将要发生什么,对任何人他们都不感兴趣．他们只是 疑惑为什么错误,也不知道将要发生什么,对任何人他们都不感兴趣. 他们只是 疑惑为什么妈妈要抛弃他．所以入园前还要作好孩子 的交往准备:平均每天早晚让孩子与社区里别 的小朋友 一起玩,不要关[在]家里;平均每天有意识得给孩子独处 的时间;经常安排家庭中与家庭外 的分离训练（让孩子知道妈妈走,还会回来,即使不是 [在]自己家中,妈妈也会到分离 的地方去接孩子）;对依赖性比较强 的孩子要为他创造机会多接触陌生人……....
下一页 摘要： 宝宝出生后，母亲最初几天的乳汁颜色较黄，量比较少，较稀薄，有的妈妈认为这些乳汁很脏，于是挤出后扔掉，其实这样做是完全错误的。
产妇在产后最初12天内分泌的乳汁叫初乳，颜色类似黄油。虽然不多但浓度很高，与成熟乳比较，初乳中富含分泌型iga的免疫物质、蛋白质、各种酶类、碳水化合物及较低的脂肪。初乳可......
