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    引言: 示例一:婴儿在跑动中冲撞另一个婴儿(教育学家和心理学家研究中发现:成功的父母在教育婴儿时使用的教育方式和原则与不)

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成功教育婴儿的3大原则
  教育学家与心理学家研究中发现:成功 的父母[在]教育婴儿时使用 的教育方式与原则与不成功 的父母是 不同 的. 成功父母更多地自学倾向于使用无错.无批评.无压力三大原则.

  当婴儿发生淘气.打架.损坏物品等行为时,传统教育观念认为婴儿犯错误,并针对具体情况进行说服教育甚至打骂. 【关注焦点:湖北首例艾滋病人婚后长胖了 幸福象花儿一

  无错原则 【健康导读:中国反烟第一人在大连街头抢烟

  示例 一:婴儿[在]跑动中冲撞另 一个婴儿 【扩展阅读:吉林18人输血染艾滋调查:血站一旦要血就

  无错原则认为:这是 婴儿对客观世界进行探索 的行为,[在]婴儿自己 的意识中,并不认为这是  一种不合理 的行为. 实际上,婴儿 的淘气.损坏物品是 由于不正确 的认知,他并没有主动犯错误 的动机. 千万不要因此而认为他是  一个令人烦恼 的故意惹人生气 的“讨厌”婴儿. 婴儿 的对.错 的观念与成人有很大差异,他们主要是 以自我为中心来认识周围 的事物与人 的.

  他这样做不是 为把别 的婴儿撞倒取乐,这是 他与其他婴儿交流 的 一种手段,也许他只是 希望另 一个婴儿同他做追逐游戏.

  示例二:婴儿总喜欢翻箱倒柜,拆装玩具.电器等

  他绝不是  一个淘气 的婴儿,而是  一个好奇心强.很聪明 的婴儿!婴儿需要不停地对周围事物进行探知,从而积累经验. 他不停地翻乱物品.拆装玩具等,正是 认识事物 的行为.

  示例三:婴儿到邻居家里拿东西,回家后就据为己有

  这并不是 道德问题. 这是 婴儿对物品占有欲 的 一种表现――自己喜欢 的东西就象是 他 的手臂 一样应该属于自己. [在]婴幼儿期,这种现象是 很自然. 无论是 长大后道德上多么好 的人[在]3岁时也难免会这样. 对于这种现象当然不能鼓励,但也不可大声呵斥他. 父母应逐步引导,让婴儿分清楚自己家 的东西与别人家里 的东西是 不同 的,可以让他玩 一会儿再送还给人家,并且尽量[在]婴儿愉快情绪下让他归还物品.

  无批评原则

   一些父母[在]日常婴儿教育中, 一旦婴儿出现不能令人满意 的行为,就对其大声呵斥.批评或者表露出十分厌烦 的情绪. 这样 的处理方式是 十分不妥 的,会使婴儿不知应该怎么去做,自信心大大受挫,于是 只会什么也不做,丧失应有 的自我行为主动性,长大后会表现出退缩.自卑.缺乏主动性等个性问题.

  对0-3岁 的婴儿来说,说理性批评是 有好处 的,但是 他并不能完全听懂. 因此,教给婴儿正确 的行为方式判断什么是 对,什么是 错. 并且,[在]不断地尝试中,婴儿会感知哪一些是 令人喜欢 的行为,哪一些行为是 不招人喜欢 的.

  示例 一:哭闹不止 的婴儿

  没有婴儿是 喜欢哭 的. 面对哭闹 的婴儿,对其进行严厉地批评毫无意义....   下一页
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    摘要:  谎言重复千遍后就能变成真理?也许在说过几千遍“我爱你”之后,我会真的爱上身边的男人,因为爱情对于每一个女人都有不止一次的机会。但对于我娇嫩的皮肤,我永远只相信科学的真理和专业的分析,毕竟年轻光滑的肌肤一去就不会再拥有了。   ㄨ眼霜要最先擦   √顺序应排在精华素之后 ......
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